提交门户上的 AI 百分比，和下好的 PDF 对不上：先查覆盖范围再重写

在印度与东南亚的英语授课项目里，交作业后常出现这种错位：Moodle / Canvas / Blackboard 卡片上是一个 AI writing 百分比，下载的 PDF / 完整报告里却是另一张高亮地图——有的页空白、有的脚注门户从未显示。WhatsApp 里的门户截图，传播速度远快于官方导出。

这篇文章谈的是门户 vs 报告的覆盖范围素养。它不是「本机哪个草稿被上传了」（那是另一个问题）。它不承诺任何分数，也不是检测规避指南。

### 两个界面，两种用途

| 界面 | 适合做什么 | 常常藏住什么 |

|---|---|---|

| LMS / 门户徽章或内嵌卡片 | 给师生一个快速状态 | 完整高亮图、未评分区、脚注、分页覆盖说明 |

| 下载的 PDF / 官方导出 | 带去 office hours 的材料 | 只要你真的翻完每一页，信息更全 |

只拿徽章争论，像拿海报讨论整部电影。PDF 才是该摊开讨论的成片。

### 数字看起来不一样，未必有人「改了分」

常见且无聊的原因：

1. 门户刷新的是摘要，PDF 导出抓到的是更早或更晚的处理状态。

2. 卡片只汇总合格连续正文；PDF 标出哪些块被排除（表格、题注、附录、参考文献）。

3. 截图裁掉了工具名、报告 ID、attempt 编号或覆盖说明。

4. 门户上相似度与 AI writing 控件并排；裁切把它们合成一句谣言。

这些都不需要阴谋论。它们都要求你在重写前打开完整导出。

### 对比门户与 PDF 的五步

1. 同时记下徽章数字与 PDF 页眉数字（若都有），并记下各自的报告 ID / 时间。

2. 翻完 PDF 每一页：哪些章节有高亮、灰色带或空白未评分区？

3. 对比被评分 attempt 文件的字数 / 页数与 PDF 声称覆盖的范围。

4. 寻找门户卡片从未显示的覆盖说明或脚注。

5. 再决定：对话是关于措辞，还是关于哪份材料在本课程里算数。

### 相似度仍不是 AI writing

门户上的低相似度不能抵消 PDF 里的 AI writing 指示；AI writing 指示也不能证明抄袭。若同学只转发裁切图，覆盖错位会给两者都加噪声。

### 若学校已要求修改

书面问清：以实时门户卡片为准，还是以官方导出为准。把修改收束到将重检文件中的被标连续正文。冻结引用、表格和已核对事实，除非它们本身有错。

文档级流程——导入报告、只改 flagged 段、保留排版——见 HumanPen。同样不承诺下一张门户卡片会显示什么。

### 要点

- 把下载报告当讨论副本；把徽章当标题。

- 覆盖脚注和未评分区，常常解释「为什么数字感觉不一致」。

- 任何诚实的工具都不该被说成「保证过关」。

— Charles Li · HumanPen · https://humanpen.net